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人文礼中@以美育人、以美化人、以美培元

美(mei)是纯洁(jie)道德、丰(feng)富精(jing)神的(de)重要源(yuan)泉。美(mei)育(yu)(yu)(yu)是审美(mei)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、情操教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、心灵教(jiao)育(yu)(yu)(yu),也是丰(feng)富想象力和(he)培养创新意识的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu),能提升审美(mei)素养、陶(tao)冶(ye)情操、温(wen)润心灵、激发(fa)创新创造活力。为贯(guan)彻(che)落实习近平总(zong)书记(ji)(ji)关(guan)于教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)重要论述和(he)全(quan)国教(jiao)育(yu)(yu)(yu)大会精(jing)神,进一(yi)步强化(hua)学校美(mei)育(yu)(yu)(yu)育(yu)(yu)(yu)人功能,构(gou)建德智(zhi)体(ti)美(mei)劳全(quan)面(mian)培养的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)体(ti)系(xi),2021年(nian),3月(yue)16日,礼嘉中(zhong)学召开(kai)了“以(yi)美(mei)育(yu)(yu)(yu)人、以(yi)美(mei)化(hua)人、以(yi)美(mei)培元”为主(zhu)题的(de)美(mei)育(yu)(yu)(yu)工作研讨会。黄小(xiao)春副校长主(zhu)持会议(yi),唐继(ji)东(dong)校长、王燕书记(ji)(ji)、全(quan)体(ti)音(yin)乐、美(mei)术教(jiao)师参会。

美育(yu)(yu)教育(yu)(yu)是(shi)(shi)什么(me)?按照中(zhong)国青少年美育(yu)(yu)协会(hui)的(de)观点,美育(yu)(yu)有四大任务:一(yi)是(shi)(shi)培(pei)养(yang)和(he)(he)提(ti)高(gao)学(xue)生(sheng)感受美的(de)能力(li);二是(shi)(shi)培(pei)养(yang)和(he)(he)提(ti)高(gao)学(xue)生(sheng)鉴赏美的(de)能力(li);三是(shi)(shi)培(pei)养(yang)和(he)(he)提(ti)高(gao)学(xue)生(sheng)表现美、创造(zao)美的(de)能力(li);四是(shi)(shi)培(pei)养(yang)和(he)(he)提(ti)高(gao)学(xue)生(sheng)追求(qiu)人生(sheng)趣味和(he)(he)理想境界的(de)能力(li)。近日(ri),全国两(liang)会(hui)期间,美育(yu)(yu)纳入中(zhong)考(kao)范围再一(yi)次成为代表委员热(re)议话题(ti),引(yin)发全社会(hui)关(guan)注。2020年10月,中(zhong)共中(zhong)央(yang)办公厅、国务院办公厅印发了《关(guan)于(yu)全面(mian)加强和(he)(he)改进新时代学(xue)校(xiao)美育(yu)(yu)工作的(de)意见》(以下(xia)简称《意见》),并发出通知,要求(qiu)各(ge)地区(qu)各(ge)部门各(ge)级各(ge)类学(xue)校(xiao)结合实(shi)际(ji)认真贯彻落实(shi)。

“十四(si)五”开(kai)(kai)局之年,2021开(kai)(kai)学(xue)之初,礼嘉(jia)中学(xue)深刻(ke)解读《意见》精神,高度重视美育(yu)(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)在学(xue)校教育(yu)(yu)(yu)教学(xue)过程(cheng)中的落地开(kai)(kai)花。会上,每个教师都表达了对美育(yu)(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)高度重视的共识(shi),同时也提出了在实施美育(yu)(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)的教学(xue)过程(cheng)中遇到(dao)的阻力和(he)困难。

为进一步提升美(mei)育(yu)教(jiao)育(yu)功能(neng),以(yi)(yi)美(mei)育(yu)人(ren)、以(yi)(yi)美(mei)化人(ren)、以(yi)(yi)美(mei)培元(yuan),唐继东校(xiao)长根据党和国家政策(ce),以(yi)(yi)及自(zi)身对美(mei)育(yu)教(jiao)育(yu)的深(shen)刻理解,从思想意识层面、教(jiao)育(yu)政策(ce)层面、教(jiao)学实践(jian)层面,由(you)宏(hong)观(guan)到微观(guan),提出了学校(xiao)美(mei)育(yu)教(jiao)育(yu)系(xi)统化建构(gou)体系(xi)。

第一,思想高度重视。以立德树人为(wei)根本,以社会(hui)主义核心价值(zhi)观为(wei)引(yin)领,以提高学(xue)生审美和人文(wen)素养为(wei)目标,弘扬中华美育精(jing)神,以美育人、以美化人、以美培(pei)元(yuan),把美育纳入学(xue)校人才培(pei)养全(quan)过程。

第二,坚持改革创新。全(quan)(quan)面(mian)深化(hua)学(xue)校美(mei)育(yu)综合改(gai)革,坚持德(de)智(zhi)体美(mei)劳(lao)五育(yu)并举(ju),加强(qiang)各(ge)学(xue)科有机融合,整合美(mei)育(yu)资源,补齐发展短(duan)板,强(qiang)化(hua)实践体验,完(wan)善评(ping)价机制,全(quan)(quan)员全(quan)(quan)过程全(quan)(quan)方位(wei)育(yu)人,形成(cheng)充满活力、多(duo)方协(xie)作、开放高效的学(xue)校美(mei)育(yu)新格局。

第三,坚持面(mian)向全(quan)体。健全(quan)面向人人的学校(xiao)美育育人机(ji)制(zhi),加强(qiang)分类指导,鼓励特(te)色发(fa)(fa)展(zhan),优质(zhi)精品(pin),形成“一(yi)校(xiao)一(yi)品(pin)”、“一(yi)校(xiao)多品(pin)”的学校(xiao)美育发(fa)(fa)展(zhan)新局面。

第四,树立学科融合理念。加强美(mei)(mei)(mei)育与(yu)(yu)德(de)育、智(zhi)育、体(ti)育、劳动教(jiao)育相(xiang)融合,充(chong)分挖(wa)掘和运用各(ge)学(xue)科蕴含的体(ti)现中华美(mei)(mei)(mei)育精神与(yu)(yu)民族审美(mei)(mei)(mei)特质(zhi)的心灵美(mei)(mei)(mei)、礼乐美(mei)(mei)(mei)、语言(yan)美(mei)(mei)(mei)、行为美(mei)(mei)(mei)、科学(xue)美(mei)(mei)(mei)、秩(zhi)序(xu)美(mei)(mei)(mei)、健康美(mei)(mei)(mei)、勤劳美(mei)(mei)(mei)、艺术美(mei)(mei)(mei)等丰富美(mei)(mei)(mei)育资源。有机整合相(xiang)关学(xue)科的美(mei)(mei)(mei)育内容,推(tui)进(jin)课(ke)程教(jiao)学(xue)、社会实践和校园文(wen)化(hua)建设深度融合,大(da)力开展以美(mei)(mei)(mei)育为主题(ti)的跨(kua)学(xue)科教(jiao)育教(jiao)学(xue)和课(ke)外(wai)(wai)校外(wai)(wai)实践活动。

第五,遵循美(mei)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)教学的规律和特点,加强美(mei)育(yu)(yu)课堂教学,实(shi)施美(mei)育(yu)(yu)实(shi)践活动课程(cheng)化(hua)管理,注重校(xiao)园(yuan)文化(hua)环(huan)境育(yu)(yu)人作用,三个(ge)方面融(rong)合(he)促进、形成合(he)力,构建课堂教学(xue)、课外实践、校园文化(hua)建设、艺术展演(yan)“四位(wei)一体(ti)”的融(rong)合(he)机制。

第(di)六(liu),改革评价机制。全(quan)面(mian)加强和改(gai)进(jin)新时代学校美育(yu)工作,还(hai)需充分发(fa)挥教育(yu)评(ping)价的(de)诊断(duan)、激(ji)励(li)和导向(xiang)作用,坚决(jue)破除(chu)唯考试、唯分数的(de)顽瘴痼疾,采用发(fa)展性评(ping)价、多元(yuan)化评(ping)价等综合评(ping)价方式,建(jian)立以(yi)学生(sheng)为本(ben)、以(yi)发(fa)展为本(ben)的(de)一体化多元(yuan)化评(ping)价机制。

     美(mei)育是构建德智体(ti)美(mei)劳(lao)全(quan)面培养的(de)(de)教育体(ti)系的(de)(de)重(zhong)要(yao)组(zu)成部(bu)分(fen),在(zai)落实(shi)立德树(shu)人、实(shi)现(xian)全(quan)面发展(zhan)(zhan)方面起着举足轻重(zhong)的(de)(de)作用。礼嘉中学高度重(zhong)视(shi)美(mei)育在(zai)培根铸魂(hun)、启智润心中的(de)(de)积极(ji)作用,开启新(xin)时(shi)代、新(xin)学期、新(xin)起点的(de)(de)新(xin)发展(zhan)(zhan)!


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